教师发展的范围
来源：互联网 admin 发表于：2011-03-26 14:16 点击：次
教师发展涵盖的范围十分广泛，凡是改进教师一项或多项工作成效的活动都可以看做是教师发展。教师发展活动从不同的视角可以分为不同的类型或层次，如有的学者将之分为三个部分：
教学发展：课程发展、教学诊断和培训。
个人发展：促进教师成长的活动，如人际交流的技能培训、生涯辅导。
组织发展：改进学校教学和决策的制度环境，它包括教师和管理者双方的活动。也有学者将之分为四个层次：
教学发展：改进课程设计、教学技能和对学生的评价。专业发展：提高专业技能或学术研究。管理发展：提高管理职能方面的成绩。个人发展：改进教师对自身的理解和工作态度，改善他们的社师会和组织环境。可以看出，教师发展的界定、活动和类型十分复杂，这是因为影响教师成长和发展的因素和活动很多，而不同的人有不同的视角，会强调不同的方面，或重视教学，或关注教师的个性和自我意识发展，或注重教师工作的组织和制度结构及过程，或着眼于整体包括教师生活的各个主要方面。考虑到教师发展的多重视角和多样性的内容，我们这里先考察教师的个人发展。我们可以从教师学术生涯的发展阶段和职业发展内容来分别进行分析。
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