无担保金历史、留加复读高三成功获签
王同学，19岁，男， 吉林某高中毕业，已拿到高中毕业证，准备去加拿大某学校再读一个高三课程，王同学的担保金准备得十分仓促， 都是刚刚才存。王同学于今年的上半年开始委托我们帮他申请学校以及签证。在我们的共同努力下，最终为他设计了全面的但不失针对性的学习计划，尤其准备了极具说服力的签证材料，成功地帮助王同学拿到了签证，让他如愿以偿。
1，王同学，是走加拿大正常的学生签证，不是spp也不是sds，家里准备的担保金都是刚存不到一个月的，且在家庭账面上找不到历史， 很容易让人理解为是借别人的钱来读书的，家庭担保经济能力值得怀疑。
2，王同学已经在本国高中毕业，且在学校期间，学习成绩不错，已被重点大学录取， 再去读一个高三课程，而不是本科课程，这是不被理解的。
这样看来无论是王同学学习还是家里资助能力，都让签证官对他的出国学习产生怀疑与不解，这在签证官眼里就是移民倾向，极易被拒签的。
在家长和本人的积极配合下， 以及通过细致深度的沟通，我们帮助他完成了一个版面设计个性，内容详细且感人至深的学习计划:首先我们在文中叙述了选择再读一个高三课程是源于中方和加方的教育体系的巨大区别，以及其他方面的困难，直接去读本科课程对于他来说是个很大的挑战。 对于将来的理想的大学与专业我们也做了深刻的解释。最后也对他回国后的发展做了精心的规划。让我们的表述更加合情合理，理由也是有根有据，契合实际需要的。对于家庭资助这方面，我们通过对家庭经济状况的深入了解，阐述清楚这笔担保金的来源;以及表明在将来能够再提供持续稳定的经济支持，让签证官确信家庭确实有这个经济实力。
——对于这样的疑难案例，条理清楚，真切感人且具说服力的学习计划和资助声明往往能起到出人意料的作用，而写出这样的文书, 英文好固然重要，签证顾问的经验、文字与沟通能力更是决定成败的关键!
专家综合建议:
对于这种非正常申请人，咨询顾问在为学生设计留学方案时必须特别小心，而签证顾问在制作签证材料，特别是完学习计划和相关文书时，也绝对不能程序化泛泛而就，真实、个性甚至感人几乎是必不可少的要素
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